《教育家》（CN：10-1372/G4）是一本有较高学术价值的大型周刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。该杂志是一本面向教育行业专业人士和对教育事业感兴趣的读者的专业性教育杂志。该杂志内容涵盖教育理论、教学方法、学习心理学、教育管理、教育科技和教育政策等各个方面，旨在为广大教育工作者提供前沿的理论研究成果、实践经验和教育政策信息，促进教育事业的发展和进步。
该杂志每期均有专题研究和专家访谈等栏目，围绕教育领域的热点问题展开深入探讨。同时，该杂志还定期报道各地教育实践案例、学校教学改革和创新经验，为广大教育工作者提供宝贵的借鉴和参考。该杂志还十分注重教育技术的应用和发展。每期均有教育科技前沿资讯和案例介绍，推介国内外最新的教育科技产品和应用案例，帮助读者了解最新的技术趋势和应用前景。
卷首语、专题报道、封面、寻找大国良师、跨界、教师书房、教育手记、视点、区域教育、治校、课事、实践者说
1.摘要与关键词论著类稿件要写出100～200字的结构式摘要(由“目的、方法、结果、结论”四部分构成)，其他类稿件要编写50～100字的指示性摘要。
2.来稿须包括：篇名、作者姓名、工作或学习单位、单位所在城市、邮政编码、中文摘要及关键词、正文、参考文献、英文篇名、英文摘要及关键词等。
3.公式及正文的变量应使用斜体表示，并在第一次出现时给出具体含义，杜绝同一字母两种含义的现象。行文中需用到的公式应统一顺序编号。
4.同一注释里如需罗列多条同类文献的，一般按时间顺序排列，用分号隔开（但依论证重要程度排列的文献次序除外）。同一注释里中外文文献混合排列的，结尾所使用的句号以最后文献的语种所对应的格式为准。
5.来稿请附独创性声明，即来稿为作者独立完成的研究成果，未公开发表；文中所有引用部分，均已做出明确标注或得到许可。如发生侵犯他人著作权问题，由作者负责。
6.正文各层次内容一律采用阿拉伯数字连续编号，同级标题不同层次的数字之间用下圆点相隔，最末数字不加标点。如：正文一级标题序号用1，二级用1.1，三级用1.1.1，均左顶格书写，后空一格写标题。
7.题名：恰当、准确、简明、清楚的反映论文全部重要信息，尽可能将表达核心内容的主题词放在题名开头，保证检索的敏感性和特异性。慎用缩略语、特殊符号、疾病例数等。一般不超过20个汉字。
8.参考文献是作者撰写论著时所引用的已公开发表的文献书目，是对引文作者、作品、出处、版本等情况的说明，文中用序号标出，详细引文情况按顺序排列文尾。
9.论文所涉及的研究如果得到国家或部、省级以上基金资助，应脚注于文题页左下方，如:“基金项目:国家自然科学基金面上项目(编号)”，并附基金资助证书复印件。
10.摘要不能有作者未来的研究计划，不能出现图、表、参考文献序号和缩写词（相关专业读者能清楚理解的除外），尽量不要出现数学公式。
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